Dengandemikian pemahaman individu adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh seseorang untuk mengerti dan memahami individu lain. Dalam konteks bimbingan dan konseling, mengerti dan memahami tersebut dilakukan oleh konselor terhadap konseli, atau menemukan sumber data yang bisa memberikan keterangan tentang konseling. 1.2.
A Tujuan Kehidupan Efektif Sehari-hari (KES) : Agar siswa memahami perlunya menjadi pribadi yang mandiri : 1) Siswa mampu mengambil keputusan untuk dirinya sendiri. 2) Siswa mampu untuk tidak tergantung pada orang lain. 3) Siswa memiliki rasa tanggung jawab dengan keputusan yang sudah dibuatnya.
Prayitno(2003) memerinci peran, tugas dan tanggung jawab guru-guru dalam bimbingan dan konseling adalah : a) Membantu memasyarakatkan pelayanan bimbingan dan konseling kepada siswa. b) Mengidentifikasi siswa-siswa yang memerlukan layanan bimbingan dan konseling, serta pengumpulan data tentang siswa-siswa tersebut.
ContohStudi Kasus Bimbingan dan Konseling. Contoh kasus bimbingan konseling dan penangannaya sesuai dengan teori bimbingan konseling di sekolah ia latar belakang masa remaja sebagai masa penuh kegoncangan taraf mencari identitas diri dan merupakan periode yang paling berat hurlock 1993. Pengertian murid tuna cakap belajar b.
Penelitianini bertujuan untuk mengetahui tentang penyebab gaya hidup hedonisme mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2011 di Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan dengan
Untukmenjawab pertanyaan tersebut, berikut 9 manfaat belajar ilmu bimbingan dan konseling: 1. Mengetahui emosi manusia. Setiap hal yang dilakukan oleh manusia memiliki alasan tersendiri kenapa mereka mau melakukannya. Menariknya, kebanyakan hal yang dilakukan oleh manusia sama seperti perilaku hewan yaitu berdasarkan pola aksi tetap.
lingkungannya Bimbingan dan konseling umumnya bertujuan membantu seseorang, baik individu maupun kelompok untuk menginternalisasi, memelihara dan memaknai nilai dalam kehidupan sebagai acuan atau landasan bagi pengembangan diri seseorang. Batasan atau definisi tentang bimbingan dan konseling merupakan suatu hal yang sulit untuk
2 Metode Bimbingan Individual. Penyuluhan konseling merupakan salah satu cara pemberian bantuan secara perorangan dan secara langsung. Dalam cara ini pemberian bantuan dilaksanakan secara face to face relationship (hubungan langsung muka kemuka, atau hubungan empat mata), antara counselor dengan anak (kasus).
Konselinguntuk SMK-MAK kelas 10, Yogyakarta, Paramitra 2. Triyono, Mastur, 2014, Materi Layanan Klasikal Birnbingan dan Konseling bidang sosiol, Yogyakarta, Paramitra 3. Eliasa Imania Eva, Suwarjo.2011.Permainan (games) dolom Bimbingan dan Konseling.yogyakarta: Paramitra Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
PERANWALI KELAS DALAM PENYELENGGARAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH SERTA DAMPAKNYA TERHADAP PENANGANAN SISWA BERMASALAH DI KELAS BINAAN. by M. Ferdiansyah. Download Free PDF Download PDF Download Free PDF View PDF. UTS Metodologi Penelitian Kualitatif - Pascasarjana UNY.
JuV5B.
Konselor atau terapis adalah orang yang dapat Anda ajak berbicara mengenai perasaan takut dan cemas Anda. Berikut adalah beberapa pertanyaan yang paling sering diajukan mengenai konseling, berikut jawabannya yang kiranya dapat membantu Anda. 1. Apa yang terjadi saat konseling? Konselor akan mendengarkan masalah Anda dan memberikan saran tentang cara menghadapinya. Sesi konseling biasanya berlangsung selama satu jam. Konselor akan mengajukan pertanyaan untuk mempelajari kekhawatiran Anda. Bersama-sama, kalian dapat menemukan sebuah gagasan yang dapat membantu Anda dan Anda dapat melatih gagasan yang dapat membantu Anda dan Anda dapat melatih gagasan itu di rumah. Konselor juga hadir untuk menjawab pertanyaanmu tentang kekhawatiran atau masalah lain di dalam hidupmu. Mungkin dibutuhkan waktu agar konseling berhasil. Hal ini akan sangat tergantung pada seberapa baik hubungan Anda dengan konselor itu dan apakah Anda mencoba gagasan-gagasan yang ia sarankan. Berikan kesempatan kepada konselor tersebut. Tapi, apabila Anda merasa sesi ini tidak bermanfaat bagi Anda, bicarakan dengan orang yang paling Anda percaya pasangan, teman, sahabar, orang tua. Anda mungkin membutuhkan konselor lain sampai pada akhirnya Anda menemukan konselor yang benar-benar Anda suka. 2. Siapa saja yang berada di sana? Anda dapat pergi ke sana sendirian atau Anda dapat mengajak orang yang Anda percaya, jika Anda mau. Ini mungkin dapat membuat Anda merasa lebih nyaman dan anggota keluarga Anda dapat mempelajari cara-cara untuk membantu Anda di rumah. Terkadang, saudara Anda bisa ikut serta dalam sesi tersebut, apabila Anda menginginkannya. 3. Mengapa aku harus membicarakan masalahku? Tidak ada orang yang memaksa Anda berbicara kalau Anda tidak mau. Sebagian orang sangat malu untuk menceritakan masalahnya kepada orang lain. Sebagian orang lain tidak mau mengakui bahwa ia mempunyai masalah. Hal ini normal. Mungkin Anda perlu waktu untuk lebih mengenal konselor Anda sehingga Anda mungkin tidak akan bercerita banyak pada awalnya. Setelah Anda merasa nyaman, akan sangat mudah bagi Anda untuk membicarakannya. Ingatlah bahwa membicarakan masalah Anda akan sangat membantu, daripada Anda menyimpannya dalam hati. Konselor tidak dapat membantu Anda apabila Anda merahasiakan masalah Anda. Kalau Anda takut atau marah kepada konselor itu, mulailah dengan menceritakan apa yang Anda rasakan kepada konselor Anda. Apabila konselor itu membirakan gagasan yang tidak Anda sukai, katakan padanya tentang apa yang Anda rasakan tentang gagasannya dan mintalah gagasan yang lain. Dengan cara ini, konselor itu akan memikirkan strategi lain yang lebih Anda sukai. 4. Tidakkah semua orang nanti akan tahu tentang masalahku? Kunjungan Anda ke konselor adalah rahasia. Artinya, konselor Anda tidak diizinkan memberitahu orang lain tentang masalah Anda. Satu-satunya hal yang harus diceritakan konselor itu kepada wali Anda orang tua, jika Anda seorang anak adalah jika Anda mengatakan kepada konselor Anda bahwa Anda berniat mencederai diri sendiri atau orang lain atau jika orang lain mencederai Anda. Hal ini hanya untuk memastikan tidak seorang pun akan cedera, termasuk diri Anda. Anda dapat memutuskan apakah Anda mau menceritakan apa yang Anda pelajari saat konseling kepada orang lain dalam keluarga Anda. Dan terserah pada Anda, apakah Anda mau bercerita kepada teman Anda tentang apa yang terjadi. Kalau Anda memiliki teman yang Anda percayai, membicarakan ketakutan dan kekhawatiran Anda dengan mereka mungkin dapat membantu. Mungkin teman-teman Anda bisa menolong Anda. 5. Apakah keluarga Anda juga harus berbicara dengan konselor? Jika keluarga Anda membawa Anda ke konselor, mungkin itu karena mereka belum tahu pasti cara yang tepat untuk membantu Anda mengatasi perasaan takut dan cemas dapat menjelaskan masalahnya kepada keluarga Anda sehingga mereka dapat memahami dan memberikan bantuan yang Anda butuhkan. Konselor juga dapat berbicara dengan keluarga Anda tentang cara-cara yang lebih baik untuk menolongmu, jika yang mereka lakukan selama ini tidak membantu dan justru memperburuk keadaan Anda. Konseling terkadang akan lebih baik jika keluarga terlibat juga. Jika Anda ingin konselor merahasiakan beberapa hal, katakan saja hal itu kepadanya. 6. Apakah guru saya jika Anda masih menimba ilmu di SD, SMP dan SMA harus tahu tentang hal ini? Jika perasaan takut dan cemas Anda tidak memengaruhi kegiatan sekolah Anda, orang di sekolah tidak perlu tahu tentang kegiatan konseling Anda. Jika perasaan takut Anda memengaruhi aktivitas Anda di sekolah, sang konselor mungkin ingin berbicara dengan guru Anda untuk memberikan saran tentang cara membantu Anda. Secara hukum, keluarga Anda harus memberikan izin pada konselor untuk berbicara dengan siapa pun di sekolah Anda. Jika Anda tidak ingin hal itu terjadi, beritahu konselor dan keluarga Anda. 7. Berapa lama saya harus pergi ke konselor? Sebagian orang mungkin hanya perlu sedikit kunjungan, tetapi orang lain mungkin butuh konseling setiap minggu selama beberapa bulan. Hal ini sangat tergantung pada masalahnya, seberapa keras usaha Anda mengatasi masalah Anda, dan seberapa cepat kemajuan yang Anda peroleh. Bersabarlah, karena mungkin dibutuhkan waktu untuk memecahkan masalah Anda. Terkadang, konseling saja tidak cukup dan Anda juga membutuhkan pengobatan. Kalau Anda berpikir konseling tidak membantu, dengan alasan apapun, beritahulah keluarga dan konselor Anda. 8. Bagaimana dengan pengobatan? Jika Anda khawatir bahwa Anda tidak dapat menghilangkan perasaan cemas Anda, betapa pun kerasnya usaha Anda untuk itu, atau jika Anda memiliki lebih dari satu masalah dan perasaan cemas, Anda mungkin memerlukan pengobatan. Obat-obatan utnuk masalah ini dibuat untuk membantu zat-zat kimia di otak yang memengaruhi perasaan dan perilaku Anda. Hanya dokter atau psikiater yang bisa menentukan apakah Anda butuh obat atau tidak. Dokter akan mengajukan pertanyaan tentang perasaan cemas Anda dan menentukan obat seperti apa yang terbaik untuk situasi tersebut. Beberapa obat dapat menyebabkan efek samping, misalnya sakit kepala, sakit perut, atau perasaan mengantuk. Dapat juga menyebabkan mulut Anda terasa kering, membuat Anda sering menguap, atau justru menambah berat badan. Terkadang obat dapat memperburuk situasi karena setiap orang bereaksi berbeda terhadap pola pengobatan yang berbeda. Jadi, agak sulit untuk mengetahui secara pasti bagaimana obat itu berpengaruh kepada Anda. Jika Anda mengalami efek samping yang mengganggu, laporkan kepada konselor dan keluarga Anda. Efek samping itu mungkin akan hilang setelah beberapa minggu seiring dengan terbiasanya tubuh Anda dengan jenis obat tersebut. Sangat penting bagi Anda untuk minum obat sesuai petunjuk dokter, yang umumnya berarti setiap hari. Jangan berhenti minum obat atau jangan berlebihan, karena kedua hal tersebutdapat menimbulkan masalah. Jika Anda memiliki pertanyaan mengenai obat itu atau jika Anda ingin mengurangi atau menambah penggunaannya, SELALU bicarakan dengan keluarga dan dokter Anda terlebih dahulu. 9. Bagaimana jika kami tidak mampu untuk ikut konseling? Sangat memungkinkan untuk mencari jasa konseling gratis atau yang biayanya murah, tergantung kemampuan keluarga Anda. Anda dapat mulai dengan berbicara kepada konselor sekolah atau kepala sekolah mengenai program khusus yang tersedia melalui jalur sekolah. Keluarga Anda dapat mencari di buku telepon untuk konseling berbiaya murah atau menghubungi lembaga sosial untuk mendapatkan informasi lebih lanjut. Tergantung pada jenis asuransi kesehatan yang dimiliki keluarga Anda, sangat memungkinkan pula bahwa perusahaan asuransi akan membantu membayar biaya beberapa sesi konseling Anda. INGATLAH... Meskipun berat melihat Anda atau anak Anda berjuang melawan kecemasan dan ketakutannya, Anda dapat memberikan bantuan yang berharga. Dengan memonitor perilaku Anda sendiri, membantu anak Anda mempelajari metode-metode yang diberikan dan mencari konseling serta pengobatan jika diperlukan, Anda dapat membantu memastikan bahwa Anda atau anak Anda mampu mengatasi ketakutan yang menyulitkan dan menuju hidup yang lebih produktif.
Soal. Di beberapa sekolah kadang dijumpai anak yang sering tidak masuk sekolah dan bahkan dia pergi bermain play station di jam sekolah, bila anda sebagai konselor, model konseltasi mana yang paling sesuai, jelaskan jawaban saudara! Jawaban Fenomena anak bermain Play Station PS bukanlah merupakan hal baru, namun tetap saja hal tersebut menjadi momok bagi permasalahan pribadi anak. Bahkan dalam beberapa kasus pengaruh negatif PS pun menjakiti para remaja dan orang dewasa, hal ini dapat dikatakan sebagai syndrome atau kecanduan terhadap suatu aktivitas tertentu, yakni bermain Game dalam bentuk permainan PS. Dampak negatif dari kecanduan PS diantaranya adalah perilaku membolos, bermalas-malasan membuang waktu, boros dan lain-lain. Permasalahan tersebut apabila ditarik sebuah simpulan masalah, akan merujuk pada persoalan ākedisiplinanā peserta peserta didik. Menindak lanjuti hal tersebut maka Bimbingan dan Konseling BK yang ada di Sekolah dapat memberikan solving bagi peserta didik, yakni berupa beberapa jenis layanan bimbingan dan konseling yang tepat berdasarkan analisis terhadap persoalan peserta didik. Jenis layanan BK yang tepat digunakan untuk mengatasi persoalan tersebut yakni model Konseling Pribadi-Sosial yang berwujud pada diberikannya layanan Konseling Individual perorangan. Hal ini ini didasarkan pada masalah kecanduan PS merupakan ketidak mampuan individu dalam memahami dirinya, khsusnya terkait dengan kedisiplinan serta serta tanggung jawab pribadinya dalam kapasitasnya sebagai seorang pelajar. Layanan konseling individual memungkinkan konselor guru/guru BK untuk dapat bertatap muka secara langsung dengan konseli siswa yang bermasalah untuk kemudian menggali informasi terkait dengan akar persoalan, motivasi perilaku, fakktor-faktor penyebab serta memberikan treatment kepada konseli. Tujuan dari konseling yang diberikan ialah untuk dapat menghentikan perilaku negatif kecanduan PS dan mengarahkan konseli agar dapat mencapai tujuan & tugas perkembangannya. Diadaptasi dari Tohirin, 2007126, Sukardi & Kusmawati, 200862-64. Soal Kembangkan program dan tehnik layanan bimbingan karier untuk anak kelas IX MTs. Sesuaikan dengan teori karier yang anda pilih. Jawaban Bimbingan karir pada tingkat sekolah menengah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan karir orientasi pada jenjang selajutnya menengah atas. Pelaksanaan bimbingan karir yang baik pada tingkat ini akan sangat berkontribusi bagi kelanjutan pendidikan ke jenjang berikutnya, maupun ketika harus mencari pekerjaan dikarenakan keterbatasan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya. Teori karir yang digunakan disini ialah Godfredsonās Theory, dimana self-concept konsep diri untuk menjelaskan bagaimana sesorang dapat merencanakan karir pekerjaan secara pasti. Faktor yang menentuka dari konsep diri dalam perencanaan karir adalah latar sosial-ekonomi, intelegensi dan jenis kelamin. Diusia ini anak mulai untuk berpikir tentang bagaimana menaikan tingkat kesadaran dirinya dan melihat hal-hal lainnya. Anak bisa memahami pilihan keahlian yang tepat bagi dirinya, peranannya dan tingkat sosialnya. Pada anak yang berada di tingkat kelas IX MTs program layanan karir yang diberikan berupa 1 pengenalan terhadap kebiasaan baik dalam menyaring pengetahuan terkait dengan kemampuan, bakat, minat dan nilai. 3 mengenalkan tujuan-tujuan karir secara umum. 4 membuat tingkatan pilihan berdasarkan pada tujuan karir. 5 menggunakan sumber-sumber karirdidalam pengaturan tujuan dan pengambilan keputusan. Diadaptasi dari Sciarra, 2004, Walgito, 2010 Soal Ada berbagai tehnik bimbingan sosial-kepribadian, tehnik mana yang sesuai untuk membantu anak yang tidak percaya diri. Dan bagaimana prosedur penerapannya? Jawaban Hal pertama yang harus dipahamiterkait masalah anak yang tidak percaya diri, ialah bahwa anak yang tidak percaya diri akan merasa terus menerus jatuh, takut untuk mencoba, merasa ada yang salah dan khawatir. Maka konselor dapat memberikan treatmet yang tepat bagi anak, agar terbebas dari rasa tidak percaya dirinya. Adapun tehnik baik digunakan dalam kegiatan konseling yakni dengan menggunakan tehnik konseling Rasional-Emotif. Tehnik konseling Rasional Emotif digunakan berdasarkan keyakinan bahwa masalah ketidak percayaan diri dapat teratasi dengan cara meminimalkan pandangan yang menyebabkan anak menjadi tidak percaya diri, kemudian membantu anak untuk dapat memperoleh pandangan/sikap hidup yang realistik. Hal ini berdasarkan pada keyakinan bahwa masalah kepercayaan diri yang rendah hanya merupakan hal yang bersifat irasional. Adapun terkait dengan prosedur penerapan dari tehnik konseling Rasional-Emotif dimulai darikonfrontasi atas pemikiran yang tidak rasional ketidak percaya diri anak, pembatahan terhadap kecemasan yang menyebabkan ketidakpercayaan diri, reedukasi pengajaran kembali akan nilai diri dan penanaman sikap optimis akan tanggung jawab pribadi dengan potensi yang dimiliki oleh anak. Adaptasi dari Corey,2005237-262, Gibson & Mitchell 220, 266-267. Soal Dalam konseling multikultur, tehnik-tehnik konseling mana yang sesuai untuk memberikan layanan kepada konseli? Jelaskan argumen anda! Jawaban Koseling Multikultur/Konseling lintas budaya merupakan sebuah pendekatan baru dan menarik bimbingan dan konseling, karena berbicara pada ranah plural keberagaman dari latar belakang budaya yang ada pada individu maupun yang ada dalam model konseling multikutural menyangkut nilai-nilaietik prinsip universal, emik kekhasan budaya dan etnosentrismecara pandang yang berdasarkan kaca mata budaya. Dari ketiga komponen itulah maka seorang konselor harus dapat menelaah persoalan multikultural yang adaseperti adanya stereotif, prejudice, judment, rasisme, dan lain-lain. Kemudian, secara konkrit faktor sosial budaya yang menimbulkan kebutuhan akan adanya layanan bimbingan dan konseling multikultural, antara lain perubahan konstelasi keluarga, perkembangan pendidikan, dunia kerja, teknologi dan komunikasi, sosial-ekonomi, standar nilai/moral dan agama. Adapun terkait dengan jenis dari tehnik konseling mana yang sesuai dengan konseling multikultural,jenis konseling pribadi-sosial merupakan pilihan yang tepat. Dasarnya ialah bahwa dalam konseling ini terdapat langkah-langkah penyelesaian masalah yang terkait hubungan personal dan interpersonal. Kemampuan pemahaman konseli terhadap dirinya dengan latar budaya sendiri adalah merupakan suatu keharusan, dimana hal ini akan memperjelas corak budaya yang ada dalam diri individu. Sementara terkait dengan hubungan interpersonal, hal ini berkaitan tentang faktor sosial yang ada antara individu satu dengan individu lainnya. Konseling pribadi sosial akan mampu menyelesaikan masalah seperti stereotif, judmen & rasisme yang dilekatkan/ditujukan pada suatu kelompok suku utama konseling pribadi sosial dalam konteks konseling multikultural, ialah agar persoalan-persoalan yang muncul dengan berdasarkan tendensi budaya dapat teratasi, sehingga terciptanya koeksistensi pribadi bagi individu maupun kelompok yang beragam multikultur. Diadaptasi dari Matsumoto, 20087-8, McLoed, 2006273, Yusuf & Juntika, 2010 119. Soal Pilih salah satu anak berkebutuhan khusus dan salah satu anak yang memerlukan layanan khusus usia Madrasah Aliyah MA, kembangkan tehnik bimbingan dan tehnik konseling yang sesuai bagi mereka. Jawaban a. Tehnik bimbingan dan konseling yang tepat bagi anak berkebutuhan khusus ABK. ABK seyogyanya memang harus mendapatkan perhatian dan pelayanan secara khusus, sama halnya dengan anak normal pada umunya. Kategorisasi ABK sendiri dapat mencakup mereka yang cacat fisik, keterbelakangan mental Autis, kesulitan belajardan gangguan pribadi lainnya. Dalam konteks ABK di madrasah aliyah MA jenis layanan bimbingan dan konseling yang tepat untuk diberikan dapat berupa layanan bimbingan suportif, life skill dan perencanaan kehidupan. Hal ini dapat terwujud melalui praktik konseling ini melihat konseli secara utuh dibalik kekurangannya, artinya bahwa āsetiap anak itu spesialā,. Hal tersebut sangat membantu konseli untuk menekan perasaan inferioritas atas kekurangan dirinya. Kemudian, dari situ maka akan terbentuk paradigma baru pencerahan akan hakikat diri anak dan siap untuk merencanakan kehidupan dengan bakat dan kemampuan yang telah dikembangkan berdasarkan pada kondisi diri anak. Hal penting lainnya yang diperhatikan ialah, bahwa konselor maupun pihak terkait harus memahami kebutuhan dari ABK. b. Tehnik bimbingan dan konseling yang tepat bagi anak yang memerlukan layanan khusus. disini kiranya dimaksudkan bagi mereka yang termasuk dalam kategori anak berbakat. Anak berbakat disini diperjelas maknanya pada sosok anak yang memiliki kemampuan diatas rata-rata anak pada umumnya. Penyediaan layanan bimbingan dan konseling bagi anak yang memerlukan layanan khusus sejatinya dimaksudkan akan tumbuh kembang/tugas perkembangan anak dapat dicapai secara optimal, sesuai dengan potensi yang ia miliki. Adapun tehnik bimbingan dan konseling yang tepat bagi anak yang memerlukan layanan khusus dalam konteks peserta didik di Madrasah Aliyah MA ialah dapat dilakukan dengan memberikan layanan Bimbingan Studi dan Karir. Bimbingan studi berguna untuk memaksimalkan potensi lebih yang ia miliki, sehingga arah studi lanjutan yang akan ia tempuh akan semakin terarah dan mengasahserta mematangkan bakat istemewa yang ini dapat dilakukan dalam bentuk layanan peminatan dan atau penjurusan yang ada di sekolah. Selanjutnya, bimbingan karir berguna untuk memahami potensi yang ada dalam dirinya, membangun orientasi karir yang tepat sesuai dengan bakat yang dimiliki, kemudian memberikan motivasi yang kuat untuk berkarir secara lebih baik, memilih jenjang karir yang kelak akan dijalani dan melatih kemandirian dalam berkarir nantinya. Sementara itu, jenis praktik konseling yang digunakan dalam bentuk terapi bagi anak, dapat menggunakan model konseling humanistik-eksistensialis. Hal ini dimaksudkan untuk mensinkronisasikan bakat dan kemampuan anak dengan hierarki tertinggi dari kebutuhan manusia, yakni untuk bereksistensi secara penuh dengan cara memanfaatkan potensi dan kelebihan secara maksimal. Diadaptasi dari Sciarra, 2004 179, 184 & 194. Gladding, 2009 239-243. Download Artikel Word .doc
